10月29日下午，学院院长沃健到分院开展“不忘初心，牢记使命”主题教育专题党课、专项调研以及与联系的高层次人才、学生谈心谈话。

第一部分：主题教育调研

首先，沃健院长开展主题教育调研，分院部分教师党员代表参加会议。会议中，沃院长听取了代表们在学院应用型建设、专业建设、招生就业、学科竞赛等方面的意见和建议，他代表学院对教师提出的意见和建议给予了感谢并说明了相关情况。

第二部分：主题教育专题党课

接着，开展主题教育专题党课，分院教工支部全体党员参加，党总支书记陈明亮主持。

沃健院长围绕当前中国高等教育的形式、东方学院的校勤、专业教师要明确自身的定位及未来规划等三个核心内容展开本次主题党课。

当前中国高等教育的形式。沃健院长指出，高等教育已经进入了三个阶段，一是精英化阶段、二是大众化阶段、三是普及化阶段，当前高等教育已进入到了普及化的阶段，整个高等院校发生了翻天覆地的变化。他指出高校已经从扩张型、数量型的发展向内涵式的发展模式转变，全国教育大会、浙江省教育大会、本科教育大会等一系列的大会，以及习近平在北京大学师生座谈会上的讲话当中，非常鲜明地提出高等教育在现代这个时代的主要特征可归纳为三点：一是特色化；二是高质量；三是高水平。东方学院目前正处于内涵式发展阶段，他分析了目前东方学院存在的问题和面临的困难，强调学院要坚定目标，朝着特色化、高质量、高水平方向发展。

东方学院的校勤。沃健院长介绍了学院“产教融合、协同育人”的办学理念，围绕应用型建设推进校地、校企合作，产教融合作为实施应用型示范建设的基本路径。他指出东方学院在社会的影响力与认可度正在逐年提高，学院必须坚定不移地走应用型建设道路，其最终落脚点是课程的质量、专业的质量、以及人才的培养等方面，这些需要每一位教职工的参与，文设分院基于“真实项目”的综合专业实践做出的成果是应用型建设方面很好的探索与实践。希望分院教师们尤其党员教师再接再厉，为学院应用型内涵发展上做出努力。

作为专业教师要明确自身的定位及未来规划。沃健院长指出，教师专业成长要明确的3个方向，一是要认清形势，每位教师要明确自身的定位与目标，根据自身的专业特点及能力来确定未来的发展方向，并在横向的对比当中，找到自身的优势；二是要有目标，在专业、学术等方面不断积累与学习，在一定区域内逐渐从骨干教师慢慢成长为具有社会影响力的专家型教师，并在教学领域内取得一定的教育和科研成果奖；三是要多一份担当与责任，作为党员教师要多一些思考，对自身的人生规划、职业规划、事业规划、生活规划等等找到一个平衡点，且制定规划同时要有明确的目标与任务。同时他指出，教师要从以下三个方面具体化：一是注意自身内涵的提升和教学的提升，要多学习、多思考、多积累、多沉淀,不要为了形式而形式，要保证形式和内容的统一；二是要计划安排挂职锻炼和不断进修，同时要带的课题去国外进修，带着问题去做调研，并由此来产生多项成果；三是要在教学当中不断摸索，在教学内容的安排上做改革与尝试，并在一定的积累后上升到理论层面来进行梳理、归纳与总结，形成特色的教学模式。

最后，陈书记总结讲话，他指出沃健院长从多个方面结合国家和学校的教育形式，以及对各位党员教师在个人的事业、生活等各方面的发展提出了很多宝贵的建议，希望在座教师主动把压力转化为动力，合理规划教师职业，发挥带头模范作用，以实际行动坚定不移地推动学院的应用型建设。

第三部分：联系的高层次人才、学生谈心谈话

最后，沃健院长与联系的高层次人才蔡敏敏老师以及联系的17级学生展开了谈心谈话。沃健院长肯定了蔡敏敏老师在院庆工作中的参与和贡献，对蔡老师的工作和生活表示了亲切的关怀。在和学生谈心谈话中，认真听取了学生们的意见，尤其是退伍学生对学校生活融入、实验楼教学设备的使用与安全、第二课堂学分认定问题等问题进行了有效的沟通。